高考向着冲刺阶段前行的号角已然吹响，然而有专家表明，北京地区的考生于应对新高考这个情况的时候，依旧面临着一些处于关键位置的能力方面的短板 。

创新思维培养缺失

近年北京高考数学试卷里，出现了好些需考生自行设计实验步骤的题目，近年北京高考物理试卷中，也出现了好些要考生提出新解法的题目。这类题目的得分率一般都比较低，这反映出考生在碰到非常规问题之际，往往会觉得根本不知道该从哪里着手去解决 。

这主要是从日常教学跟练习的固化模式那儿得以起源的，好多学生习惯于依照固定的套路去解答题目，（他们因此）严重缺乏那种主动探索以及去试错的训练环境，要将这一状况予以改变的话，就得在平常的学习期间鼓励针对同一个题目想出多种不同的解法，还有去尝试让自己着手提出相应的问题以及做出合适的猜想 。

知识迁移应用困难

高考试题愈发看重要测验学生向新型情境运用书本学问的能力，举例来说，物理题目也许指令借助力学原理剖析一项体育赛事，不过相当多考生没办法建立知识点与现实模型的有效关联。 )。

这显示出学生对于知识的领会停留在表层，并未构建起网状知识架构。在复习之际，应当有意识地展开跨章节、跨学科的知识点串连，多去做那些综合性较强的应用题，以此锻炼从实际问题里抽象出物理模型或者数学关系的能力。

信息处理能力不足

在试卷里头，题干所具备的信息量庞大，并且形式呈现出各种各样的状况，这已然成为一种常态，其有可能涵盖长篇的文字叙述描绘，还可能有复杂的数据图表等等。一部分考生阅读速度较为缓慢，要不然就是抓不住核心要义信息，进而致使审题出现偏差，又或者是时间变得不够用。

为提升此项能力，需进行专项练习，可每日定时研读并剖析科技报道、统计报告等资料，借此练习迅速归纳主旨、提炼关键数据以及梳理逻辑关系在解题这一行为中要养成先行标注题干关键词与限制条件的习惯 。

学科视野相对狭窄

试题内容常常会涉及前沿科技方面，举个例子来说，像人工智能、量子通信等这样的概念。有不少考生对于这些内容会觉得陌生，从本质上来说，是因为平时所接触的学科外延知识实在是太少了，以至于视野受到了限制。

仅仅依靠临考突击是无法弥补这一短板的。考生需要有计划地去浏览那些权威科普网站，还要有意识地收看科技类纪录片，进而了解基础学科当下的最新进展以及其在社会中的应用情况，这样做既能够对理解考题背景起到帮助作用，同时对未来专业选择也是有益处的。

备考资料的有效使用

存在一些权威备考指南，在面对复杂的升学政策时，给出了实用帮助，比如有的书籍，运用视频扫码的方式，去解读“平行志愿”等术语，相较于纯文字而言，如此更具备直观易懂性的特征，真的就这样啦。

挑选备考资料之际，要着重看其有没有给出明晰的策略剖析以及真实的案例范例。优质的资料不但能够阐释政策，还能够给出确切的时间规划安排表、错题整理方式方法以及心态调整方面的建议，致使冲刺复习更加具备条理。

升学路径的多元规划

常规高考之外，诸如“强基计划”这般的特殊招生途径值得予以关注，其现今所涵盖的专业已然实现了从数理化生向新材料、智能科技这类前沿领域的拓展，从而为具备专长的学生给予了更多的机遇 。

深入去了解这些路径是需要进行提前准备工作的，考生应当去研究目标高校所发布的强基招生简章等相关内容，以此来了解清楚其选拔流程以及培养模式究竟是怎样的，即便最终并没有能够成功入选相关选拔，然而准备的这个过程本身其实也是对学科知识起到深化作用的，对于统考复习而言同样是有着益处呈现的。

于最后的冲刺时期，你觉得最为急切要去弥补的，是对知识漏洞所进行的查缺补漏，还是针对应考思维以及能力的强化训练？欢迎在评论区域分享你的看法。倘若认为这些建议有益处，可别忘记点赞并且分享给身旁有需要的同学。